PublicationAccueil

Articles

• 6th IAU Global Survey on Internationalization: Current Trends and Future Scenarios
  2 April 2024, by Meg Harris

  6th IAU Global Survey on Internationalization: Current Trends and Future Scenarios
  In its Strategy 2030, the International Association of Universities (IAU) put renewed attention on the inclusive nature of the internationalization process, both in terms of people and ideas, and on its ultimate goal: societal benefit. To reach this ultimate goal, the IAU has established strategic objectives, the first of which is that HEIs and higher education stakeholders around the world have a clear (...)

• Higher Education Policy
  19 September 2017, by Nicholas Poulton

  Higher Education Policy (HEP) , published quarterly, is an international peer-reviewed journal for advancing scholarly understanding of the policy process applied to higher education through the publication of original analyses, both theoretical and practice-based, the focus of which may range from case studies of developments in individual institutions to policy making at systems and at national level. The editorial board encompasses international experts in higher education.
  All IAU (...)

• The Second IAU Global Survey Report on the Impact of COVID-19
  23 March 2023, by Meg Harris

  In February 2021, the International Association of Universities launched the second edition of the global survey on the impact of COVID-19 on higher education to monitor the situation one year into the pandemic.
  The survey gathered replies from 496 HEIs in 112 countries and worldwide. This second edition was a comprehensive survey gathering institutional responses in all aspects of higher education mission and functioning, namely, governance, teaching and learning, research and (...)

• Shaping Teaching & Learning and Internationalization beyond the Pandemic
  28 February 2022, by Meg Harris

  The first and second IAU Global Surveys on the Covid-19 Pandemic identified significant interruptions to both Teaching & Learning(T&L) and internationalization activities. The innovative responses from Higher Education Institutions (HEIs) around the world noted in the Global Survey reports generated interest in investigating the particular reasons behind these changes. This qualitative research project focusing on specific aspects of transformations in T&L and (...)

• Etude mondiale de l’AIU sur l’enseignement supérieur et la recherche pour le développement durable
  28 janvier 2020, par Alice Goyau

  Ce rapport est le résultat de l’analyse du 2ème sondage mondial conduit en Juin et Juillet 2019 par l’AIU sur l’enseignement supérieur et la recherche pour le développement durable. Il montre ainsi l’importance qu’ont les universités et autres établissements d’enseignement supérieur dans la réalisation des objectifs de développement durable (SDGs) établis par les Nations Unies et les problèmes qui subsistent. Ce rapport met aussi en lumière l’engagement et les responsabilités de plusieurs établissements (...)

• Enquête mondiale sur l’ internationalisation
  22 septembre 2017, par Astrid Salcedo

  Depuis 2003, l’AIU publie des rapports d’enquête mondiale sur l’internationalisation qui analyse des données mondiales et régionales sur les tendances et les développements dans le domaine de l’enseignement supérieur international et de l’élaboration de politiques connexes. Ces rapports sont devenus une ressource inestimable tous ceux qui s’intéresse à l’internationalisation de l’enseignement supérieur. En septembre 2019, l’AIU a publié le rapport de la 5ème enquête mondiale de l’AIU sur (...)

• Revue - ’Higher Education Policy’
  22 septembre 2017, par Nicholas Poulton

  Higher Education Policy (HEP) est une revue internationale trimestrielle destinée à faire progresser la compréhension académique du processus politique relatif à l’enseignement supérieur par la publication d’analyses à la fois théoriques et pratiques sur des thématiques variées ainsi que des études de cas sur l’évolution des politiques nationales. HEP est une revue en langue anglaise, soumise à un examen par des pairs. Le comité de rédaction comprend des experts internationaux de l’enseignement supérieur. (...)

• Rapport de l’enquête mondiale sur l’impact du COVID-19 sur l’enseignement supérieur
  11 janvier 2022, par Alice Goyau

  L’AIU a mené une enquête sur l’impact immédiat et le possible impact à long terme et les conséquences du COVID-19 sur l’enseignement supérieur mondial. Une enquête en ligne a été conduite du 25 mars au 17 aril 2020 et les réponses de 424 établissements d’enseignement supérieur de 111 pays et juridictions ont été recueillies.
  Presque tous les établissements d’enseignement supérieur ayant répondu ont déclaré avoir été affectés d’une manière ou d’une autre par la crise du COVID-19. Le rapport (en anglais) (...)