Otherpublications

Articles

• The Second IAU Global Survey Report on the Impact of COVID-19
  23 March 2023, by Meg Harris

  In February 2021, the International Association of Universities launched the second edition of the global survey on the impact of COVID-19 on higher education to monitor the situation one year into the pandemic.
  The survey gathered replies from 496 HEIs in 112 countries and worldwide. This second edition was a comprehensive survey gathering institutional responses in all aspects of higher education mission and functioning, namely, governance, teaching and learning, research and (...)

• IAU-UOC PUBLICATION
  14 September 2022, by Georgeta Sadlak

  In complement to the IAU-UOC Innovative Education for Unshaped Futures (IE4UF) Series, IAU is happy to announce the publication of Improving Online Teaching: Practical Guide for Quality Online Education. After two years of pandemic related educational disruption, the need for strong and sustainable digital solutions for higher education is critically clear. The IAU-UOC collaboration to study the effects of and necessary solutions for online higher education learning has culminated in the (...)

• Guide de l’enseignement supérieur dans l’ANASE
  22 octobre 2017, par Astrid Salcedo

  À l’occasion de la 15e Conférence générale de l’AIU, qui s’est déroulée à Bangkok, Thaïlande, en novembre 2016), une publication intitulée Higher Education in ASEAN (L’enseignement supérieur au sein de l’ANASE) a été publiée. Elle présente les systèmes éducatifs et ainsi que les établissements d’enseignement supérieur dans les 10 pays de l’Asie du Sud-Est. Cette publication propose un aperçu rapide de l’enseignement supérieur dans cette région.
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• L’enseignement supérieur moteur du développement durable : une perspective mondiale
  22 octobre 2017, par Astrid Salcedo

  L’AIU publie le rapport de son enquête 2016 sur l’enseignement supérieur et la recherche au service du développement durable (en anglais). Avec ce rapport, l’AIU veut mettre en avant le rôle clé que joue l’enseignement supérieur dans la réalisation des objectifs de développement durable (ODD). Les conclusions sont fondées sur les résultats d’une enquête menée par l’AIU en 2016, à laquelle 120 établissements d’enseignement supérieur ont participé.
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• Internationalisation de l’enseignement supérieur : un Guide
  7 janvier 2018, par Astrid Salcedo

  Le deuxième numéro de 2018 de l’ « internationalisation de l’enseignement supérieur : un Guide » est disponible en ligne et en version imprimée. Ce guide propose des articles couvrant "Managing Risks in HE Internationalization". L’AIU présidant le Comité de rédaction du Guide, tous ses membres bénéficient d’une réduction sur leur abonnement.
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• Etude mondiale de l’AIU sur l’enseignement supérieur et la recherche pour le développement durable
  28 janvier 2020, par Alice Goyau

  Ce rapport est le résultat de l’analyse du 2ème sondage mondial conduit en Juin et Juillet 2019 par l’AIU sur l’enseignement supérieur et la recherche pour le développement durable. Il montre ainsi l’importance qu’ont les universités et autres établissements d’enseignement supérieur dans la réalisation des objectifs de développement durable (SDGs) établis par les Nations Unies et les problèmes qui subsistent. Ce rapport met aussi en lumière l’engagement et les responsabilités de plusieurs établissements (...)

• Quality Management in Higher Education
  8 December 2017, by Astrid Salcedo

  The UNESCO Institute for Educational Planning (IIEP-UNESCO), in collaboration with the International Association of Universities (IAU), has just published Quality Management in higher education: Developments and drivers. This publication fills a knowledge gap on the state of quality management in higher education institutions. The Authors, Michaela Martin and Shreya Parikh, draw on the responses of over 300 institutions worldwide to map recent developments, drivers, and obstacles in quality (...)

• Higher Education & SDG 13 : Climate Action Through University Teaching, Research and Community Engagement
  25 July 2019, by Juliette Becker

  IAU has gathered concrete examples of meaningful initatives towards climate action, undertaken by higher education institutions and organizations, from Cyprus to Malaysia, from Peru to India, Lithuania, Costa Rica, Uganda, Ireland, Japan, USA, Jamaica and Australia.
  This publication is the first of a series dedicated to Member institutions’ contribution to the United Nations 2030 Agenda for Sustainable Development and its 17 Sustainable Development Goals.
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• Rapport de l’enquête mondiale sur l’impact du COVID-19 sur l’enseignement supérieur
  11 janvier 2022, par Alice Goyau

  L’AIU a mené une enquête sur l’impact immédiat et le possible impact à long terme et les conséquences du COVID-19 sur l’enseignement supérieur mondial. Une enquête en ligne a été conduite du 25 mars au 17 aril 2020 et les réponses de 424 établissements d’enseignement supérieur de 111 pays et juridictions ont été recueillies.
  Presque tous les établissements d’enseignement supérieur ayant répondu ont déclaré avoir été affectés d’une manière ou d’une autre par la crise du COVID-19. Le rapport (en anglais) (...)

• Open Science: The Challenge for Universities
  17 February, by Meg Harris

  Open Science: The Challenge for Universities The IAU convened an international expert group on Open Science to identify the challenges for universities in the transition toward open science and to provide recommendations how universities can contribute to shaping the way forward. The group has collectively worked to develop the following report: Open Science: the Challenge for Universities.
  About the Publication: Universities have endured over time as centres of knowledge, adapting to (...)

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