Association Internationale des Universités

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Vient de paraître

HEP 30/2, juin 2017: le deuxième numéro du volume 30 de Higher Education Policy (HEP) présente sept articles sur de divers thèmes:

Articles:

  • Success and Impact in Widening Participation Policy: What Works and How Do We Know? - Neil Harrison et Richard Walker, University of the West of England, R.-U.;

  • Financing Universities Through Vouchers: Lessones from the Rupblic of Georgia - Adrian Zimmerman, Bar-Ilan University, Israël;

  • Space and Academic Identity Construction in Higher Education: An Open and Distance Learning Perspective - Nomanesi Madikizela-Madiya et Cheryl Sheila Le Roux, University of South Africa, Afrique du Sud;

  • “It Would be Great to See an Example…” Collaboration Between International NGOs and National Knowledge Institutes in Six African Countries - Gerard Prinsen, Massey University, Nouvelle Zélande, et Ilse Hartog et Martijn Vink, Dutch Consortium for Rehabilitation, Pays-Bas;

  • Same Governance Template but Different Agencies - Giliberto Capano, Scuola Normale Superiore, et Matteo Turri,University of Milan, Italie;

  • Towards a Common Transnational Education Framework: Peculiarities in China Matter - Mingyan Hu, Griffith University, et Linda-Dianne Willis, University of Queensland, Australie;

  • Mental Health Issues and Counseling Services in US Higher Education: An Overview of Recent Research and Recommended Practices - Perry C. Francis, Eastern Michigan University, et Aaron S. Horn, Midwestern Higher Education Compact, Etats-Unis;

Pour plus d'informations, les résumés et vous abonner, rendez-vous sur la page de la revue sur le site Internet de Springer.

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